Estrategias del Modelo Denver para el Autismo en la Infancia

Este curso de especialización, presentado por Neurociencia Cognitiva y Clínica Chile (NCCC), ofrece un recorrido profundo y actualizado sobre las estrategias de intervención temprana basadas en el Modelo Denver de Atención Temprana (ESDM). Diseñado bajo una modalidad asincrónica en plataforma web, el programa permite a los profesionales adentrarse en la comprensión del autismo desde la primera infancia.

A través de un enfoque teórico-práctico, el curso abarca desde las actualizaciones en neurobiología del Trastorno del Espectro Autista (TEA) hasta la implementación concreta del currículo Denver. Los participantes explorarán cómo la intervención temprana y la participación familiar son pilares fundamentales para potenciar el desarrollo cognitivo, social y comunicativo en niños y niñas con TEA.

Objetivo General

Proporcionar a los participantes los fundamentos teóricos y las herramientas prácticas del Modelo Denver de Atención Temprana, capacitándolos para realizar evaluaciones curriculares, diseñar objetivos de intervención y aplicar técnicas de enseñanza efectivas en áreas críticas del desarrollo infantil.

Objetivos Específicos

• Analizar las bases neurobiológicas actualizadas del TEA y los componentes esenciales del Modelo Denver para entender la importancia crítica de la intervención en la primera infancia.
• Aplicar la lista de verificación del currículo Denver para diseñar objetivos de intervención a corto plazo y establecer sistemas de seguimiento efectivos, integrando a la familia en el proceso.
• Dominar estrategias prácticas para el desarrollo de cinco habilidades imprescindibles: imitación, comunicación (verbal y no verbal), desarrollo social y juego.

Público Destinado

Este curso está dirigido a profesionales y estudiantes avanzados del área de la salud y la educación que trabajan con primera infancia, incluyendo:

• Psicólogos.

• Fonoaudiólogos.

• Terapeutas Ocupacionales.

• Educadores Diferenciales y Psicopedagogos.

• Docentes de educación básica y media.

• Profesionales interesados en la neurorrehabilitación infantil y el análisis conductual aplicado al desarrollo.

Docentes:

• Mtr. Angelo Cárdenas, Lic. en Psicología, Máster en Neuropsicología Clínica, candidato a Magíster en Psicología Clínica. Diplomado en Gestión de Convivencia Escolar, Diplomado en Evaluación Neuropsicológica, Diplomado en Salud Mental y Psiquiatría, Diplomado en Estimulación Temprana. Actualmente brinda sus servicios en la Fundación La Voz de los Pacientes Chile.