Diplomado en Evaluación e Intervención en el Trastorno del Espectro Autista (XII)

Acerca de este curso

Sobre el programa

Este programa aborda la necesidad de actualizar la intervención en TEA, desde preescolar hasta adultos, involucrando a la familia y la interdisciplinariedad. Ofrece herramientas basadas en evidencia para la evaluación e intervención.

Objetivo general: Obtener enfoques de evaluación e intervención que impulsen el crecimiento y comprensión de las habilidades en niños y adultos con Trastorno del Espectro Autista.

Objetivos específicos:

Comprender las bases neurobiológicas y psicológicas del Trastorno del Espectro Autista (TEA) en su variabilidad a lo largo del ciclo de vida.
Adquirir habilidades para llevar a cabo una evaluación integral, considerando aspectos cognitivos, comunicativos, sociales y conductuales.
Explorar enfoques terapéuticos y educativos basados en evidencia para el diseño de planes de intervención adaptados a las necesidades individuales de personas con TEA.
Identificar estrategias interdisciplinarias que faciliten la transición exitosa a la vida adulta para personas con TEA, considerando aspectos de autonomía y participación en la comunidad.

Modalidad: Modalidad Online Flexible. Clases sincrónicas y cápsulas de aprendizaje. Evalúa tu progreso con cuestionarios por módulo.

¿A quién va dirigido el programa?

Diplomado: Profesionales, técnicos y estudiantes de último año de carreras del área de educación y salud.
¿Quiénes pueden optar a los Cursos complementarios ADOS-2 y ADI-R incluidos en el diplomado?: Profesionales y estudiantes de Psicología, Psicopedagogía, Educación Diferencial, Terapia Ocupacional, Kinesiología, Fonoaudiología y Medicina.

Equipo docente a cargo del programa:

Dr(c). Mgtr. y Msc. Gonzalo Gómez. Magíster en Neurociencias, Máster en Neurociencias, Maestría Internacional en Neurología, Diplomado en Neuropsicología, Diplomado en Evaluación neuropsicológica en Población Adulta, Diplomado en Neurociencias Aplicadas, Diplomado en Neurociencia y Educación.
Mtr. Mgtr(c). Angelo Cárdenas. Lic. en Psicología. Máster en Neuropsicología Clínica, Magisterante en Psicología Clínica. Máster(c) en Terapias Conductales y Contextuales. Diplomado en Gestión de Convivencia Escolar. Diplomado en Evaluación Neuropsicológica. Diplomado en Salud Mental y Psiquiatría. Diplomado en Estimulación Temprana. Diplomado en Neurorehabilitación e Integración sensorial.
DPL. TO. Paula Gómez Labra. Diplomada en Atención Temprana. Docente Universitaria. Terapeuta Ocupacional en Centros Clínicos Universidad Católica (Hospital clínico UC Christus y Centro UC Down).
Mtr. Mariana Díaz. Lic. en Psicopedagogía. Lic. en Psicología. Máster Internacional en Terapias Conductuales. Master(c) Internacional en Terapias Contextuales. Diplomado en Evaluación e Intervención en el Trastorno del Espectro Autista. Diplomado en Neurociencias y Educación. Postítulo en Neuropsicología Clínica.
Mgtr. Mtr. Saúl Moncada. Lic. en Psicología. Magister en Psicología. Magister en Neurociencias. Master en Neurociencias. Docente en diversas áreas de psicología para carreras técnico-profesionales y profesionales del área salud y educación. Con experiencia en investigación, apoyo a equipos de investigación y par revisor en publicaciones indexadas.

Diplomado: Aprobar el examen de conocimiento por módulo, con un promedio igual o superior a 4,0 de 7,0. al finalizar el diplomado.
Curso complementario en ADOS-2: Haber aprobado el programa de Diplomado.
Aprobar examen de conocimiento con una calificación igual o superior a 4.0.
Curso complementario en ADI-R: Haber aprobado el programa de Diplomado.
Aprobar examen de conocimiento con una calificación igual o superior a 4.0.

Certificados de finalización:

Al finalizar el programa, los participantes tienen la posibilidad de obtener los siguientes certificados:

Certificado de Diplomado emitido por el Consultorio Médico NCCC.
Certificado de formaciones complementarias emitido por el Consultorio Médico NCCC.
Certificación Universitaria Estadounidense para Diplomado principal.

Florida Global University.

Respaldo académico internacional bajo estándares universitarios estadounidenses.
Fortalece tu perfil profesional con proyección global y formación basada en evidencia.

Cronograma de clases sincrónicas y capsulas de aprendizaje asincrónicas:

Módulo	Temática	Fecha	Horario	Docente
Módulo 1 Fundamentos y bases teóricas en el Trastorno del Espectro Autista	Evolución histórica, criterios diagnósticos, epidemiología y prevalencia.	07 de mayo	20:00 a 22:00 horas	Mtr. Mgtr(c). Angelo Cárdenas
	Teorías explicativas del TEA y detección temprana.	14 de mayo	20:00 a 22:00 horas	Mtr. Mgtr(c). Angelo Cárdenas
	Procesos Neurobiológicos y Neuropsicológicos.	Semana del 18 de mayo	Cápsula de aprendizaje	Dr(c) Mgtr. y Msc. Gonzalo Gómez
	Neurofisiología en el trastorno del espectro autista.	28 de mayo	20:00 a 22:00 horas	Mgtr. Saúl Moncada.
Evaluación Módulo 1		02 al 04 de junio		Asincrónico

Módulo	Temática	Fecha	Horario	Docente
Módulo 2 Enfoques Integrales para el Apoyo en el Trastorno del Espectro Autista	Integración sensorial en el TEA.	11 de junio	20:00 a 22:00 horas	Dpl. TO. Paula Gómez Labra
	Habilidades sociales y transición a la vida adulta.	18 de junio	20:00 a 22:00 horas	Dpl. TO. Paula Gómez Labra
	Nutrición y patrones alimentarios en el TEA.	25 de junio	20:00 a 22:00 horas	Dpl. TO. Paula Gómez Labra
Evaluación Módulo 2		30 de junio al 02 de julio		Asincrónico

Módulo	Temática	Fecha	Horario	Docente
Módulo 3 Evaluación Clínica de TEA I	Bases del proceso evaluativo y diagnóstico.	Semana del 02 de julio	Cápsula de aprendizaje	Mtr. Mariana Díaz.
	Periodos críticos en el afrontamiento del diagnóstico.	09 de julio	20:00 a 22:00 horas	Mtr. Mgtr(c). Angelo Cárdenas
	Aplicación IDEA.	23 de julio	20:00 a 22:00 horas	Mtr. Mgtr(c). Angelo Cárdenas
	GADS, ASQ, M-CHAT, CSBSDP, SCQ, ASSQ-GIRL, CAST y CAT-Q) y de enfoque de género.	30 de julio	20:00 a 22:30 horas	Mtr. Mgtr(c). Angelo Cárdenas
		04 al 07 de agosto		Asincrónico

Módulo	Temática	Fecha	Horario	Docente
Módulo 4 Evaluación Clínica de TEA II	Profundización en la aplicación e interpretación de ADOS-2- Módulos T, 1 y 2. Revisión teórico-clínica de la lógica de aplicación e interpretación del ADOS-2	06 de agosto	20:00 a 22:00 horas	Mtr. Mgtr(c). Angelo Cárdenas
	Profundización en la aplicación e interpretación de ADOS-2- Módulos 3 y 4. Revisión teórico-clínica de la lógica de aplicación e interpretación del ADOS-2	13 de agosto	20:00 a 22:00 horas	Dr(c) Mgtr. y Msc. Gonzalo Gómez
	Informe de evaluación en el TEA.	27 de agosto	Cápsula de aprendizaje	Dr(c) Mgtr. y Msc. Gonzalo Gómez
Evaluación Módulo 4		01 al 03 de septiembre		Asincrónico

Módulo	Temática	Fecha	Horario	Docente
Módulo 5 Diseño de Intervenciones Personalizadas en TEA	Métodos de intervención basados en evidencia.	Semana del 01 de septiembre	20:00 a 22:00 horas	Mtr. Mariana Díaz.
	Intervención en el ámbito familiar y educativo.	03 de septiembre	20:00 a 22:00 horas	Mtr. Mgtr(c). Angelo Cárdenas.
	Intervención y tratamiento en lenguaje y comunicación.	10 de septiembre	20:00 a 22:00 horas	Mtr. Mgtr(c). Angelo Cárdenas.
	Intervención sensorial y funcional.	24 de septiembre	20:00 a 22:00 horas	Dpl. TO Paula Gómez Labra
Evaluación Módulo 5		29 de septiembre al 02 de octubre		Asincrónico

Módulo	Temática	Fecha	Horario	Docente
Módulo 6 Evaluación Neuropsicológica	Evaluación Neuropsicológica infantojuvenil I.	01 de octubre	20:00 a 22:00 horas	Mtr. Mgtr(c). Angelo Cárdenas
	Evaluación Neuropsicológica infantojuvenil II.	08 de octubre	20:00 a 22:00 horas	Mtr. Mgtr(c). Angelo Cárdenas
	Evaluación Neuropsicológica del adulto y personas mayores I.	Semana del 15 de octubre	Cápsula de aprendizaje	Dr(c). Mgtr. y Msc. Gonzalo Gómez
	Evaluación Neuropsicológica del adulto y personas mayores II. Informe de evaluación en el TEA II.	Semana del 22 de octubre 29 de octubre	Cápsula de aprendizaje 20.00 a 22.00 h.	Dr(c). Mgtr. y Msc. Gonzalo Gómez
Evaluación Módulo 6		06 al 09 de noviembre		Asincrónico

Curso

Fecha de Evaluación

Curso de formación complementario de abordaje teórico-clínico de ADOS-2

Noviembre

Curso complementario al Diplomado

Evaluación: Se realizará en las fechas previamente indicadas.
Inscripción: Desde el día 10 de noviembre.
Proceso de inscripción: Gestionado por Coordinación Académica, previa verificación del cumplimiento de requisitos.

Requisitos de acceso:

Pago completo de las mensualidades.
Aprobación de los 6 módulos principales del Diplomado Evaluación e Intervención en el Trastorno del Espectro Autista.
Contar con carrera de base o estar cursando el último año en alguna de las siguientes disciplinas: Psicología, Psicopedagogía, Educación Diferencial, Terapia Ocupacional, Kinesiología, Fonoaudiología o Medicina.

Curso

Fecha de Evaluación

Curso de formación complementario de abordaje teórico-clínico de ADI-R

Noviembre

Curso complementario al Diplomado

Evaluación: Se realizará en las fechas previamente indicadas.
Inscripción: Durante la semana del 16 de noviembre.
Proceso de inscripción: Gestionado por Coordinación Académica, previa verificación del cumplimiento de requisitos.

Requisitos de acceso:

Pago completo de las mensualidades.
Aprobación de los 6 módulos principales del Diplomado Evaluación e Intervención en el Trastorno del Espectro Autista.
Contar con carrera de base o estar cursando el último año en alguna de las siguientes disciplinas: Psicología, Psicopedagogía, Educación Diferencial, Terapia Ocupacional, Kinesiología, Fonoaudiología o Medicina.

Contenido del curso

Tutorial Ingreso y Gestión de su postgrado en plataforma (Información Importante)

Documento de visualización: Ingreso a Plataforma; Configuración y Descarga de certificados de aprobación

Diplomado en Evaluación e Intervención en el Trastorno del Espectro Autista (XII)

Acerca de este curso

Contenido del curso

Tutorial Ingreso y Gestión de su postgrado en plataforma (Información Importante)

Documento de visualización: Ingreso a Plataforma; Configuración y Descarga de certificados de aprobación

Módulo 1 Fundamentos y bases teóricas en el Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Clase 1: Evolución histórica, criterios diagnósticos, epidemiología y prevalencia.

Clase 2: Teorías explicativas del TEA y detección temprana.

Clase 3: Procesos Neurobiológicos y Neuropsicológicos.

Clase 4: Neurofisiología en el trastorno del espectro autista.

Evaluación 1

Módulo 2 Enfoques Integrales para el Apoyo en el TEA

Clase 1: Integración sensorial en el TEA.

Clase 2: Habilidades sociales y transición a la vida adulta.

Clase 3: Nutrición y patrones alimentarios en el TEA.

Evaluación 2

Módulo 3 Evaluación Clínica de TEA I

Clase 1: Bases del proceso evaluativo y diagnóstico.

Clase 2: Periodos críticos en el afrontamiento del diagnóstico. instrumentos psicométricos y conformación de entrevista clínica.

Clase 3: Aplicación de instrumentos: IDEA

Clase 4: Evaluación de tamizaje (GADS, ASQ, M-CHAT, CSBSDP, SCQ, ASSQ-GIRL, CAST y CAT-Q) y de enfoque de género) y de enfoque de género.

Evaluación 3

Módulo 4 Evaluación Clínica de TEA II

Clase 1: Profundización en la aplicación e interpretación de ADOS-2- Módulos T, 1 y 2.

Clase 2: Profundización en la aplicación e interpretación de ADOS-2- Módulos 3 y 4.

Clase 3: Informe de evaluación en el TEA I.

Evaluación Módulo 4

Módulo 5 Diseño de Intervenciones Personalizadas en TEA

Clase 1: Métodos de intervención basados en evidencia.

Clase 2: Intervención en el ámbito familiar y educativo.

Clase 3: Intervención y tratamiento en lenguaje y comunicación.

Clase 4: Intervención sensorial y funcional.

Evaluación 5

Módulo 6 Evaluación Neuropsicológica

Clase 1: Evaluación Neuropsicológica infantojuvenil I.

Clase 2: Evaluación Neuropsicológica infantojuvenil II.

Clase 3: Evaluación Neuropsicológica del adulto y personas mayores I.

Clase 4: Evaluación Neuropsicológica del adulto y personas mayores II.

Clase 5: Informe de evaluación en TEA II.

Evaluación 6