Matrícula: Máster de Formación Permanente en Evaluación y Rehabilitación Neuropsicológica

Categorías: Diplomados, Máster
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Acerca de este curso

Antes de comenzar, agradeceremos comunicarse a direccionnccc@gmail.com con el fin de obtener acceso a la reunión sobre becas y concretar el proceso de inscripción.

El Máster de Formación Permanente en Evaluación y Rehabilitación Neuropsicológica es el primer programa de su tipo a nivel nacional. Con una duración de 1500 horas (60 ECTS) en modalidad virtual, su enfoque central consolida los dos grandes pilares de la disciplina: la evaluación diagnóstica de precisión y la rehabilitación clínica a lo largo del ciclo vital. El programa acorta la brecha entre la práctica tradicional y la neurociencia moderna al integrar de forma directa herramientas tecnológicas de vanguardia en estos procesos interventivos. Destaca por su profunda formación en neuromodulación aplicada a la rehabilitación, capacitando a los profesionales en el uso clínico de tecnologías como rTMS, tDCS y aDCS. Con inicio de clases en septiembre de 2026, garantiza una preparación rigurosa y basada en la evidencia para el abordaje de trastornos neurológicos y psiquiátricos.

Certificación: El programa cuenta con la acreditación académica y certificación oficial expedida por la Universidad EUNEIZ, España. Adicionalmente, los egresados tienen a su disposición la opción de tramitar la apostilla de La Haya, para apoyo en la validación internacional del máster obtenido.

Inversión (sin beca): $3.846.154 pesos chilenos.

  • 12 mensualidades.
  • Valor de mensualidad (sin beca): $320.513.
  • Becas desde el 58% del valor.

Perfil de ingreso: La formación está dirigida específicamente a profesionales titulados o licenciados en las áreas de medicina, psicología, terapia ocupacional, fonoaudiología y psicopedagogía.

Perfil de egreso: El egresado adquirirá competencias avanzadas para realizar evaluaciones diagnósticas precisas e intervenciones efectivas a lo largo de todo el ciclo vital. Logrará autonomía terapéutica, un sólido juicio ético y seguridad en el manejo de casos clínicos. Además, dominará estrategias de neurorrehabilitación basadas en la evidencia científica y el uso de herramientas innovadoras como la neuromodulación para mejorar sustancialmente la calidad de vida de sus pacientes, basandose en protocolos de FDA y CE.

Proceso de beca: Para acceder a los beneficios arancelarios, los postulantes deben asistir de manera obligatoria a una reunión de proceso de porcentaje de beca. En esta instancia grupal se reunirá a los candidatos para entregarles información detallada sobre el funcionamiento del máster, resolver dudas académicas y brindarles todas las directrices formales y pasos a seguir para la asignación de los distintos porcentajes de beca disponibles (pueden cubrir desde el 58% de las mensualidades).

Cuerpo docente: El programa cuenta con un equipo de especialistas con amplia experiencia clínica e investigativa:

  • Gonzalo Ignacio Gómez Cañupil: Director Académico. Doctorando en Neurociencia Cognitiva y de la Conducta, Magíster en Neurociencias, Máster en Neurociencias, Maestría Internacional en Neurología, Máster en Neuropsicología Clínica, Licenciado en Psicología. Investigador y experto certificado en neuromodulación no invasiva, con experiencia en evaluación y rehabilitación neuropsicológica tradicional y mediada por tecnología.

  • Miguel Ángel Ramos Henderson: Doctorando en Psicología, Magíster en Neuropsicología Clínica, Magíster en Gerontología Clínica, Licenciado en Psicología. Investigador Principal del CIGAP (Universidad Santo Tomás), becario ANID y autor destacado de publicaciones científicas indexadas.

  • Víctor Eduardo Córdova Cancino: Magíster en Neuropsicología Pediátrica, Licenciado en Psicología. Coordinador de Investigación en el CIAE (Universidad de Chile) y experto en bioestadística, psicometría y trastornos del neurodesarrollo. 

  • Saúl Temístocles Moncada Romero: Máster en Neurociencias, Magíster en Psicología, Psicólogo. Especialista con vasta experiencia en docencia universitaria, neuropsicología clínica y gestión de equipos en salud mental pública. 

  • Gabriela Beatriz Quezada Calderón: Máster en Neuropsicología y Neurología de la Conducta, Máster en Estudios Sociales y Políticos, Psicóloga y Licenciada en Psicología. Experta en neurorrehabilitación con formación en el Instituto Guttmann (Barcelona) y experiencia en integración de evaluación y abordaje de demencias.

  • Otros exponentes nacionales e internacionales por confirmar.
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Contenido del curso

Módulo 1: Bases conceptuales y actualización en neuropsicología
Competencias generales del título asociadas a esta asignatura o módulo: • Integrar los fundamentos conceptuales, éticos y tecnológicos de la neuropsicología clínica para su aplicación en el diagnóstico a lo largo del ciclo vital. Competencias específicas del título asociadas a esta asignatura o módulo: • Aplicar los fundamentos teóricos y el marco ético en el desarrollo del juicio clínico neuropsicológico. • Emplear tecnologías actuales en los procesos de evaluación e intervención neuropsicológica. • Analizar los procesos de maduración neurobiológica y funcional en las distintas etapas del ciclo vital.

  • Tema 1: Fundamentos de la neuropsicología: aplicaciones, ética y juicio clínico
  • Tema 2: Técnicas de evaluación e intervención mediada por tecnología
  • Tema 3: Maduración neurobiológica y funcional a lo largo del ciclo vital

Módulo 2: Neuroanatomía funcional y neuroimagen aplicada
Módulo 2: Neuroanatomía funcional y neuroimagen aplicada. Descripción de contenidos teóricos (125 horas / 5 ECTS total): • Tema 1: Estructuras y funciones del Sistema Nervioso Central (31 h / 1.25 ECTS). • Tema 2: Estructuras y funciones del Sistema Nervioso Autónomo (31 h / 1.25 ECTS). • Tema 3: Principios neurobiológicos (31 h / 1.25 ECTS). • Tema 4: Neuroimagen aplicada a la neuropsicología (32 h / 1.25 ECTS). Competencias generales del título asociadas a esta asignatura o módulo: • Comprender las bases neuroanatómicas, neurobiológicas y de neuroimagen estructural y funcional que sustentan el comportamiento y la cognición humana. Competencias específicas del título asociadas a esta asignatura o módulo: • Identificar las principales estructuras y funciones del Sistema Nervioso Central. • Diferenciar la organización y rol clínico del Sistema Nervioso Autónomo. • Analizar los principios neurobiológicos subyacentes a la práctica neuropsicológica. • Interpretar clínicamente los resultados de técnicas de neuroimagen. Metodologías utilizadas en esta asignatura o módulo: • Clases sincrónicas vía Meet. • Grabación de la clase en plataforma web. • Visualización de cápsulas extraprogramáticas realizadas por el centro que imparte. • Estudio de material bibliográfico de autoría propia del centro que imparte. • Evaluación asincrónica en plataforma virtual. Competencias adquiridas con cada metodología aplicada: • Clases: Integración de marcos teóricos interactivos y resolución de preguntas de manera sincrónica. • Grabación de la clase en plataforma web: repaso de clases en modalidad asincrónica. • Cápsulas/Grabaciones: Complemento teórico a las clases sincrónicas. • Material de lectura: Contenido de lecturas técnicas, el cual es creado por el centro que imparte. • Evaluación asincrónica: Autonomía en la gestión y síntesis del conocimiento. Recursos utilizados para el desarrollo de este módulo o asignatura: Plataforma virtual, Meet, cápsulas audiovisuales propias, informes de software/visores de neuroimagen y material bibliográfico.

Módulo 3: Metodología de investigación y estadística aplicada en neuropsicología
Módulo 3: Metodología de investigación y estadística aplicada en neuropsicología. Descripción de contenidos teóricos (125 horas / 5 ECTS total): • Tema 1: Fundamentos del método científico y diseños de investigación en neuropsicología (31 h / 1.25 ECTS). • Tema 2: Bioestadística aplicada a la neuropsicología clínica (31 h / 1.25 ECTS). • Tema 3: Psicometría y propiedades de los instrumentos de evaluación clínica (31 h / 1.25 ECTS). • Tema 4: Redacción científica y lectura crítica de la evidencia (32 h / 1.25 ECTS). Competencias generales del título asociadas a esta asignatura o módulo: • Aplicar la metodología científica y el análisis estadístico en la investigación y práctica clínica neuropsicológica. Competencias específicas del título asociadas a esta asignatura o módulo: • Diseñar metodológicamente proyectos de investigación clínica en neuropsicología. • Aplicar análisis estadísticos pertinentes a conjuntos de datos clínicos. • Evaluar las propiedades psicométricas de los instrumentos neuropsicológicos. • Analizar críticamente la literatura científica para una práctica basada en la evidencia. Metodologías utilizadas en esta asignatura o módulo: • Clases sincrónicas vía Meet. • Grabación de la clase en plataforma web. • Visualización de cápsulas extraprogramáticas realizadas por el centro que imparte. • Estudio de material bibliográfico de autoría propia del centro que imparte. • Evaluación asincrónica en plataforma virtual. Competencias adquiridas con cada metodología aplicada: • Clases: Integración de marcos teóricos interactivos y resolución de preguntas de manera sincrónica. • Grabación de la clase en plataforma web: repaso de clases en modalidad asincrónica. • Cápsulas/Grabaciones: Complemento teórico a las clases sincrónicas (uso de software estadístico). • Material de lectura: Contenido de lecturas técnicas, el cual es creado por el centro que imparte. • Evaluación asincrónica: Autonomía en la gestión y síntesis del conocimiento. Recursos utilizados para el desarrollo de este módulo o asignatura: Plataforma virtual, Meet, cápsulas audiovisuales propias, software de análisis estadístico (ej. JASP, SPSS) y material bibliográfico.

Módulo 4: Procesos neuropsicológicos
Módulo 4: Procesos neuropsicológicos. Descripción de contenidos teóricos (125 horas / 5 ECTS total): • Tema 1: Neuropsicología de la atención y la velocidad de procesamiento (31 h / 1.25 ECTS). • Tema 2: Neuropsicología de la memoria y las funciones ejecutivas (31 h / 1.25 ECTS). • Tema 3: Neuropsicología del lenguaje (31 h / 1.25 ECTS). • Tema 4: Neuropsicología de las gnosias y praxias (32 h / 1.25 ECTS). Competencias generales del título asociadas a esta asignatura o módulo: • Identificar y analizar los principales procesos cognitivos, sus bases neuroanatómicas y sus manifestaciones clínicas ante una disfunción cerebral. Competencias específicas del título asociadas a esta asignatura o módulo: • Analizar los modelos clínicos de la atención y los factores que afectan la velocidad de procesamiento. • Diferenciar los distintos sistemas de memoria y analizar el funcionamiento de las funciones ejecutivas. • Evaluar la organización funcional del lenguaje y las principales alteraciones de la comunicación. • Integrar los procesos perceptivos (gnosias) y motores (praxias) en la evaluación neuropsicológica. Metodologías utilizadas en esta asignatura o módulo: • Clases sincrónicas vía Meet. • Grabación de la clase en plataforma web. • Estudio de material bibliográfico de autoría propia del centro que imparte. • Evaluación asincrónica en plataforma virtual. Competencias adquiridas con cada metodología aplicada: • Clases: Integración de marcos teóricos interactivos y resolución de preguntas de manera sincrónica. • Grabación de la clase en plataforma web: repaso de clases en modalidad asincrónica. • Material de lectura: Contenido de lecturas técnicas, el cual es creado por el centro que imparte. • Evaluación asincrónica: Autonomía en la gestión y síntesis del conocimiento. Recursos utilizados para el desarrollo de este módulo o asignatura: • Plataforma virtual, Meet y material bibliográfico propio de del centro que imparte.

Módulo 5: Evaluación y diagnóstico neuropsicológico a lo largo del ciclo vital
Módulo 5: Evaluación y diagnóstico neuropsicológico a lo largo del ciclo vital. Descripción de contenidos teóricos (125 horas / 5 ECTS total): • Tema 1: Proceso de evaluación neuropsicológica, entrevista clínica y anamnesis (31 h / 1.25 ECTS). • Tema 2: Evaluación y diagnóstico neuropsicológico en la infancia y adolescencia (31 h / 1.25 ECTS). • Tema 3: Evaluación y diagnóstico neuropsicológico en la adultez (31 h / 1.25 ECTS). • Tema 4: Evaluación neuropsicológica en personas mayores (32 h / 1.25 ECTS). Competencias generales del título asociadas a esta asignatura o módulo: • Desarrollar las habilidades clínicas para planificar y ejecutar un proceso de evaluación y diagnóstico neuropsicológico integral, adaptado a las distintas etapas del ciclo vital. Competencias específicas del título asociadas a esta asignatura o módulo: • Ejecutar correctamente el proceso de entrevista clínica, anamnesis y formulación de hipótesis diagnósticas. • Seleccionar e interpretar instrumentos de evaluación clínica adecuados para la población infantojuvenil. • Seleccionar e interpretar instrumentos de evaluación clínica pertinentes para la población adulta. • Diferenciar perfiles cognitivos normativos de los patológicos en personas mayores mediante evaluación especializada. Metodologías utilizadas en esta asignatura o módulo: • Clases sincrónicas vía Meet. • Grabación de la clase en plataforma web. • Visualización de cápsulas de la aplicación de instrumentos neuropsicológicos realizadas por el centro que imparte. • Estudio de material bibliográfico de autoría propia del centro que imparte. • Evaluación asincrónica en plataforma virtual. Competencias adquiridas con cada metodología aplicada: • Clases: Integración de marcos teóricos interactivos y resolución de preguntas de manera sincrónica. • Grabación de la clase en plataforma web: repaso de clases en modalidad asincrónica. • Cápsulas/Grabaciones: Complemento teórico a las clases sincrónicas (observación de aplicación de instrumentos neuropsicológicos). • Material de lectura: Contenido de lecturas técnicas, el cual es creado por el centro que imparte. • Evaluación asincrónica: Autonomía en la gestión y síntesis del conocimiento. Recursos utilizados para el desarrollo de este módulo o asignatura: • Plataforma virtual, Meet, cápsulas audiovisuales propias (manuales y protocolos de test) y material bibliográfico.

Módulo 6: Neuropsicología infantojuvenil
Módulo 6: Neuropsicología infantojuvenil. Descripción de contenidos teóricos (125 horas / 5 ECTS total): • Tema 1: Hitos del neurodesarrollo (31 h / 1.25 ECTS). • Tema 2: Evaluación neuropsicológica en trastornos del neurodesarrollo (31 h / 1.25 ECTS). • Tema 3: Intervención neuropsicológica en trastornos del neurodesarrollo (31 h / 1.25 ECTS). • Tema 4: Funcionalidad en procedimientos neuropsicológicos y psicofarmacología infantojuvenil (32 h / 1.25 ECTS). Competencias generales del título asociadas a esta asignatura o módulo: • Comprender los procesos de maduración cerebral e identificar, evaluar e intervenir en los principales trastornos del neurodesarrollo en la infancia y adolescencia. Competencias específicas del título asociadas a esta asignatura o módulo: • Analizar los principales hitos del neurodesarrollo normativo y sus desviaciones clínicas. • Aplicar el proceso de evaluación diagnóstica específico para los trastornos del neurodesarrollo. • Diseñar estrategias de intervención neuropsicológica adaptadas a la población infantojuvenil. • Integrar el impacto de la psicofarmacología y la funcionalidad en el manejo clínico de estos pacientes. Metodologías utilizadas en esta asignatura o módulo: • Clases sincrónicas vía Meet. • Grabación de la clase en plataforma web. • Estudio de material bibliográfico de autoría propia del centro que imparte. • Evaluación asincrónica en plataforma virtual. Competencias adquiridas con cada metodología aplicada: • Clases: Integración de marcos teóricos interactivos y resolución de preguntas de manera sincrónica. • Grabación de la clase en plataforma web: repaso de clases en modalidad asincrónica. • Material de lectura: Contenido de lecturas técnicas, el cual es creado por el centro que imparte. • Evaluación asincrónica: Autonomía en la gestión y síntesis del conocimiento. Recursos utilizados para el desarrollo de este módulo o asignatura: Plataforma virtual, Meet y material bibliográfico.

Módulo 7: Neuropsicología del adulto y personas mayores
Módulo 7: Neuropsicología del adulto y personas mayores. Descripción de contenidos teóricos (125 horas / 5 ECTS total): • Tema 1: Neuropsicología cognitiva y del deterioro: Trastornos neurocognitivos menores y mayores (31 h / 1.25 ECTS). • Tema 2: Daño Cerebral Adquirido I: Accidente cerebrovascular (ACV) (31 h / 1.25 ECTS). • Tema 3: Daño Cerebral Adquirido II: Traumatismo craneoencefálico (TEC) y tumores (31 h / 1.25 ECTS). • Tema 4: Funcionalidad en procedimientos neuropsicológicos y calidad de vida (32 h / 1.25 ECTS). Competencias generales del título asociadas a esta asignatura o módulo: • Comprender y analizar las principales etiologías del daño cerebral en adultos y personas mayores, así como su impacto cognitivo y funcional. Competencias específicas del título asociadas a esta asignatura o módulo: • Diferenciar los perfiles clínicos de los trastornos neurocognitivos menores y mayores. • Analizar las secuelas neuropsicológicas derivadas de un accidente cerebrovascular. • Analizar las alteraciones cognitivo-conductuales producto de traumatismos craneoencefálicos y otras etiologías. • Evaluar el impacto de los déficits cognitivos en la funcionalidad y actividades de la vida diaria del paciente. Metodologías utilizadas en esta asignatura o módulo: • Clases sincrónicas vía Meet. • Grabación de la clase en plataforma web. • Estudio de material bibliográfico de autoría propia del centro que imparte. • Evaluación asincrónica en plataforma virtual. Competencias adquiridas con cada metodología aplicada: • Clases: Integración de marcos teóricos interactivos y resolución de preguntas de manera sincrónica. • Grabación de la clase en plataforma web: repaso de clases en modalidad asincrónica. • Material de lectura: Contenido de lecturas técnicas, el cual es creado por el centro que imparte. • Evaluación asincrónica: Autonomía en la gestión y síntesis del conocimiento. Recursos utilizados para el desarrollo de este módulo o asignatura: • Plataforma virtual, Meet y material bibliográfico.

Módulo 8: Rehabilitación e intervención neuropsicológica basada en evidencia
Módulo 8: Rehabilitación e intervención neuropsicológica basada en evidencia. Descripción de contenidos teóricos (125 horas / 5 ECTS total): • Tema 1: Principios, modelos teóricos y neuroplasticidad en la rehabilitación neuropsicológica (31 h / 1.25 ECTS). • Tema 2: Estrategias de intervención neuropsicológica: restauración, compensación y sustitución (31 h / 1.25 ECTS). • Tema 3: Diseño de programas individualizados y evaluación de resultados basados en evidencia (31 h / 1.25 ECTS). • Tema 4: Tecnologías aplicadas a la neurorrehabilitación: realidad virtual, telerrehabilitación y principios de neuromodulación básica (32 h / 1.25 ECTS). Competencias generales del título asociadas a esta asignatura o módulo: • Diseñar e implementar planes de rehabilitación e intervención neuropsicológica fundamentados en la evidencia científica para optimizar la funcionalidad y calidad de vida del paciente. Competencias específicas del título asociadas a esta asignatura o módulo: • Comprender los principios neurobiológicos de la neuroplasticidad y los modelos teóricos de la rehabilitación. • Aplicar técnicas clínicas de intervención cognitiva de restauración, compensación y sustitución. • Diseñar programas de intervención individualizados y evaluar sus resultados clínicamente. • Integrar tecnologías avanzadas como la realidad virtual, telerrehabilitación y neuromodulación en los procesos terapéuticos. Metodologías utilizadas en esta asignatura o módulo: • Clases sincrónicas vía Meet. • Grabación de la clase en plataforma web. • Visualización de cápsulas de la aplicación de instrumentos neuropsicológicos realizadas por el centro que imparte. • Estudio de material bibliográfico de autoría propia del centro que imparte. • Evaluación asincrónica en plataforma virtual. Competencias adquiridas con cada metodología aplicada: • Clases: Integración de marcos teóricos interactivos y resolución de preguntas de manera sincrónica. • Grabación de la clase en plataforma web: repaso de clases en modalidad asincrónica. • Cápsulas/Grabaciones: Complemento teórico a las clases sincrónicas (observación de aplicación de instrumentos neuropsicológicos). • Material de lectura: Contenido de lecturas técnicas, el cual es creado por el centro que imparte. • Evaluación asincrónica: Autonomía en la gestión y síntesis del conocimiento. Recursos utilizados para el desarrollo de este módulo o asignatura: • Plataforma virtual, Meet, cápsulas audiovisuales propias (manuales y protocolos de test) y material bibliográfico.

Módulo 9: Neuropsicología de la cognición social y trastornos psiquiátricos
Módulo 9: Neuropsicología de la cognición social y trastornos psiquiátricos. Descripción de contenidos teóricos (125 horas / 5 ECTS total): • Tema 1: Bases neuroanatómicas y modelos conceptuales de la cognición social (31 h / 1.25 ECTS). • Tema 2: Evaluación clínica de la cognición social: instrumentos y aplicación transdiagnóstica (31 h / 1.25 ECTS). • Tema 3: Cognición social y perfil neuropsicológico en trastornos del estado de ánimo, ansiedad y neurodesarrollo del adulto (31 h / 1.25 ECTS). • Tema 4: Cognición social en el espectro de la esquizofrenia y trastornos bipolares: evaluación e intervención (32 h / 1.25 ECTS). Competencias generales del título asociadas a esta asignatura o módulo: • Comprender y evaluar los procesos de cognición social desde una perspectiva transdiagnóstica, analizando su impacto en los trastornos psiquiátricos y del neurodesarrollo en adultos. Competencias específicas del título asociadas a esta asignatura o módulo: • Analizar las bases neuroanatómicas y los modelos teóricos actuales de la cognición social. • Aplicar instrumentos de evaluación de la cognición social con un enfoque transdiagnóstico. • Identificar las alteraciones de la cognición social en trastornos del ánimo, ansiedad y condiciones del neurodesarrollo en adultos. • Diseñar estrategias de evaluación e intervención en cognición social para pacientes con psicosis y trastornos bipolares. Metodologías utilizadas en esta asignatura o módulo: • Clases sincrónicas vía Meet. • Grabación de la clase en plataforma web. • Visualización de cápsulas de la aplicación de instrumentos neuropsicológicos realizadas por el centro que imparte. • Estudio de material bibliográfico de autoría propia del centro que imparte. • Evaluación asincrónica en plataforma virtual. Competencias adquiridas con cada metodología aplicada: • Clases: Integración de marcos teóricos interactivos y resolución de dudas sincrónicamente. • Grabación: Repaso de contenidos en modalidad asincrónica. • Cápsulas: Observación de la aplicación práctica de instrumentos de cognición social. • Material de lectura: Acceso a contenidos técnicos especializados creados por el centro. • Evaluación: Autonomía en la síntesis del conocimiento clínico. Recursos utilizados para el desarrollo de este módulo o asignatura: • Plataforma virtual, Meet, cápsulas audiovisuales propias, manuales de instrumentos de cognición social y material bibliográfico.

Módulo 10: Neuromodulación aplicada a trastornos neurológicos y psiquiátricos
Módulo 10: Neuromodulación aplicada a trastornos neurológicos y psiquiátricos. Descripción de contenidos teóricos (125 horas / 5 ECTS total): • Tema 1: Fundamentos físicos, neurobiológicos y mecanismos de acción de la neuromodulación no invasiva (31 h / 1.25 ECTS). • Tema 2: Protocolos clínicos basados en evidencia en trastornos psiquiátricos (31 h / 1.25 ECTS). • Tema 3: Aplicaciones en patología neurológica y neurorrehabilitación (31 h / 1.25 ECTS). • Tema 4: Personalización de protocolos, seguridad, ética y aspectos regulatorios (32 h / 1.25 ECTS). Competencias generales del título asociadas a esta asignatura o módulo: • Diseñar, implementar y monitorizar protocolos personalizados de neuromodulación no invasiva, basados en evidencia clínica, garantizando la seguridad y la ética profesional. Competencias específicas del título asociadas a esta asignatura o módulo: • Analizar los principios neurobiológicos y electromagnéticos de técnicas como TMS, tDCS y afines. • Ejecutar protocolos de estimulación eficaces para trastornos psiquiátricos (ej. depresión, TOC, ansiedad). • Implementar estrategias de neurorrehabilitación integrando neuromodulación en patologías neurológicas. • Personalizar parámetros de estimulación mediante neuronavegación, gestionando adecuadamente los criterios de seguridad y el marco regulatorio. Metodologías utilizadas en esta asignatura o módulo: • Clases sincrónicas vía Meet con análisis guiado de casos clínicos. • Grabación de la clase en plataforma web. • Visualización de cápsulas prácticas demostrativas (manejo, calibración de equipos y neuronavegación) realizadas por el centro que imparte. • Estudio de material bibliográfico de autoría propia y guías internacionales (IFCN, CANMAT). • Evaluación asincrónica en plataforma virtual (test, foros y diseño de protocolo). Competencias adquiridas con cada metodología aplicada: • Clases: Integración de marcos teóricos interactivos, razonamiento clínico y resolución de dudas sincrónicas. • Grabación: Repaso y consolidación flexible de contenidos teóricos. • Cápsulas: Observación técnica aplicada del uso, configuración y seguridad de los equipos de estimulación. • Material de lectura: Comprensión de manuales técnicos, guías internacionales basadas en evidencia y protocolos clínicos propios. • Evaluación: Autonomía en la síntesis del conocimiento, capacidad de aplicación clínica y diseño de intervenciones individualizadas. Recursos utilizados para el desarrollo de este módulo o asignatura: Plataforma virtual, Meet, cápsulas audiovisuales prácticas, equipos de neuromodulación (TMS, tDCS/tACS), material bibliográfico propio de NCCC y guías clínicas internacionales.

Módulo 11: Elaboración de informes y casos clínicos
Módulo 11: Elaboración de informes y casos clínicos. Descripción de contenidos teóricos (125 horas / 5 ECTS total): • Tema 1: Elaboración de informes neuropsicológicos (42 h / 1.68 ECTS). • Tema 2: Estrategias para comunicar los resultados a los padres, tutores y otros profesionales (42 h / 1.68 ECTS). • Tema 3: Formulación de objetivos de tratamiento y creación del plan de intervención adaptado (41 h / 1.64 ECTS). Competencias generales del título asociadas a esta asignatura o módulo: • Integrar los resultados de la evaluación neuropsicológica para la redacción de informes clínicos, la comunicación efectiva de resultados y la planificación del tratamiento. Competencias específicas del título asociadas a esta asignatura o módulo: • Redactar informes neuropsicológicos estructurados y fundamentados clínicamente. • Aplicar estrategias de comunicación efectiva en la devolución de resultados a padres, tutores y equipos interdisciplinarios. • Diseñar planes de intervención adaptados y formular objetivos terapéuticos basados en los hallazgos de la evaluación. Metodologías utilizadas en esta asignatura o módulo: • Clases sincrónicas vía Meet. • Grabación de la clase en plataforma web. • Estudio de material bibliográfico de autoría propia del centro que imparte. • Evaluación asincrónica en plataforma virtual. Competencias adquiridas con cada metodología aplicada: • Clases: Integración de marcos teóricos interactivos y resolución de dudas de manera sincrónica. • Grabación de la clase en plataforma web: Repaso de clases en modalidad asincrónica. • Material de lectura: Contenido de lecturas técnicas, el cual es creado por el centro que imparte. • Evaluación asincrónica: Autonomía en la gestión y síntesis del conocimiento. Recursos utilizados para el desarrollo de este módulo o asignatura: • Plataforma virtual, Meet, modelos de informes clínicos y material bibliográfico.

Módulo 12: Trabajo Fin de Máster (TFM)
Módulo 12: Trabajo Fin de Máster (TFM). Descripción de contenidos teóricos (125 horas / 5 ECTS total): • Tema 1: Definición del proyecto, elección de modalidad y delimitación del problema clínico (31 h / 1.25 ECTS). o Incluye modalidades como análisis de caso clínico, diseño de propuesta de intervención o revisión sistemática; definición de objetivos y asignación de tutor académico. • Tema 2: Búsqueda bibliográfica, marco teórico y fundamentación basada en evidencia (31 h / 1.25 ECTS). o Uso de bases de datos especializadas (PubMed, PsycINFO), gestión bibliográfica e integración de evidencia científica actualizada. • Tema 3: Desarrollo metodológico y clínico del TFM (31 h / 1.25 ECTS). o Aplicación de evaluación neuropsicológica, diseño de programas de intervención con indicadores de resultado y aplicación de razonamiento clínico. • Tema 4: Redacción, presentación y defensa oral del TFM (32 h / 1.25 ECTS). o Estructura formal bajo normas APA, redacción científico-clínica, preparación de la defensa ante tribunal y discusión crítica. Competencias generales del título asociadas a esta asignatura o módulo: • Integrar de forma autónoma los conocimientos teóricos, metodológicos y clínicos adquiridos durante el máster para la resolución de situaciones clínicas reales. Competencias específicas del título asociadas a esta asignatura o módulo: • Formular preguntas clínicas relevantes y delimitar adecuadamente casos o propuestas de intervención. • Realizar búsquedas bibliográficas sistemáticas y construir marcos teóricos actualizados. • Aplicar el razonamiento clínico, juicio ético y metodología basada en evidencia al diseño de intervenciones individualizadas. • Redactar trabajos académicos de calidad y comunicar oralmente hallazgos ante tribunales expertos. Metodologías utilizadas en esta asignatura o módulo: • Tutorías individualizadas sincrónicas vía Meet con el tutor académico asignado. • Seguimiento personalizado del progreso mediante plataforma virtual. • Revisión de literatura especializada según el tema elegido. • Acceso a material bibliográfico propio de NCCC y guías metodológicas para el TFM. • Entregas parciales con retroalimentación formativa y defensa oral sincrónica ante tribunal. Competencias adquiridas con cada metodología aplicada: • Tutorías individualizadas: Desarrollo del juicio clínico y orientación personalizada. • Seguimiento en plataforma: Autonomía en la planificación y gestión de hitos del proyecto. • Estudio autónomo: Profundización especializada y capacidad de aprendizaje independiente. • Material bibliográfico y guías: Dominio de estándares científicos para la elaboración de trabajos académicos de autoría propia. • Defensa oral: Habilidades de comunicación científica, argumentación y síntesis ante evaluadores expertos. Recursos utilizados para el desarrollo de este módulo o asignatura: • Plataforma virtual, Meet, acceso a bases de datos científicas, guías metodológicas, plantillas de informe clínico y material bibliográfico.

 

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