Neurobiología, Evaluación Neuropsicológica y Neuromodulación en TEA

Exclusivo: Estudiantes en proceso de certificación FGU. 

Este curso de actualización profesional ofrece un abordaje integral y actualizado del Trastorno/Condición del Espectro Autista (TEA/CEA) desde una perspectiva neurobiológica multinivel. Integra evidencia genética, sináptica, neurofisiológica y de redes cerebrales con aplicaciones clínicas concretas, abordando el procesamiento sensorial, la modulación metabólica, la evaluación neuropsicológica y las estrategias contemporáneas de neuromodulación no invasiva. A lo largo de cinco sesiones, el curso articula investigación básica, evidencia traslacional y práctica clínica, con énfasis en la comprensión de la heterogeneidad del TEA y en la toma de decisiones clínicas fundamentadas.

Objetivo general

Comprender el TEA/CEA desde un marco neurobiológico integrador, analizando los mecanismos genéticos, sinápticos, neurofisiológicos y sistémicos que subyacen a su expresión clínica, así como sus implicancias para la evaluación neuropsicológica y la intervención clínica.

Objetivos específicos

1. Analizar la heterogeneidad del TEA/CEA a partir de modelos actuales de sinaptopatía del neurodesarrollo, desequilibrio excitación/inhibición y alteraciones en la conectividad cerebral.

2. Comprender los principales modelos neurobiológicos del TEA relacionados con circuitos sociales, procesamiento sensorial y modulación metabólica, vinculándolos con manifestaciones clínicas y cognitivas.

3. Aplicar fundamentos neurobiológicos a la práctica clínica mediante el diseño básico de protocolos de evaluación neuropsicológica y el conocimiento de criterios de uso y seguridad en neuromodulación no invasiva.

Docentes:

• Mgtr. Mtr. Saúl Moncada. 

  Licenciado en Psicología. Magister en Psicología Universidad de la Frontera, Magister en Neurociencias Universidad Autónoma de Chile, Master en Neurociencias Universidad de Oviedo. Con experiencia en Gestión de Personas, Educación, Relaciones Comunitarias y Salud Pública. Ha ejercido cargos de jefatura y coordinación de equipos de trabajo. Es docente en diversas áreas de psicología para carreras técnico-profesionales y profesionales del área salud y educación. Con experiencia en investigación, apoyo a equipos de investigación y par revisor en publicaciones indexadas.